Guía Docente: BIB-301 — Pentateuco: Exégesis y Teología Canónica (4 ECTS)

1. Datos Básicos de la Asignatura

2. Desglose Horario de Carga de Trabajo (100 horas)

• Lectura académica: 45 horas (lectura de manuales, comentarios, artículos y fuentes primarias).
• Redacción y escritura: 30 horas (ensayos, exégesis, preparación de la tesina).
• Tutoría/clase síncrona: 15 horas (sesiones virtuales semanales de 1 hora y tutorías individuales).
• Evaluación: 10 horas (exámenes, participación en foros, defensa oral de la tesina).

3. Progresión Pedagógica y Prerrequisitos

Prerrequisitos: El estudiante debe haber completado BIB-101 (Introducción a la Biblia) y BIB-102 (Hermenéutica Bíblica). Se recomienda haber cursado o estar cursando GRI-201 (Griego I) y HEB-201 (Hebreo I), ya que el curso requiere análisis morfosintáctico básico.

Andamiaje: Este curso proporciona la base exegética y teológica para materias avanzadas como BIB-401 (Profetas), BIB-402 (Evangelios Sinópticos), y BIB-501 (Teología Bíblica del AT). El estudiante aprenderá a integrar la crítica histórica con una lectura canónica, habilidad esencial para la investigación teológica.

4. Introducción

Descripción Académica

El curso examina el Pentateuco (Génesis a Deuteronomio) desde una perspectiva exegética y teológica canónica. Se analizarán las principales corrientes interpretativas (histórico-crítica, literaria, teológica) y se evaluará su contribución a la comprensión del texto. Se prestará especial atención a la formación del canon, la teología de la alianza, la ley y la narrativa, y la relevancia del Pentateuco para la teología bíblica.

Objetivos de Aprendizaje

1. Analizar críticamente las teorías sobre la formación del Pentateuco (hipótesis documentaria, fragmentaria, complementaria) y sus implicaciones teológicas.
2. Aplicar métodos exegéticos (sincrónicos y diacrónicos) a pasajes clave del Pentateuco.
3. Articular una teología canónica del Pentateuco que integre los temas de creación, elección, alianza, ley y redención.
4. Evaluar la recepción del Pentateuco en el judaísmo y el cristianismo, y su relevancia para la ética y la espiritualidad contemporáneas.

Competencias

• Cognitivas: Conocimiento profundo de los contenidos, estructuras y teología del Pentateuco; comprensión de los debates académicos actuales.
• Procedimentales: Capacidad de realizar análisis morfosintáctico de términos hebreos clave; uso de herramientas exegéticas (BHS, diccionarios, concordancias); redacción de ensayos académicos.
• Actitudinales: Aprecio por la diversidad de interpretaciones dentro del marco evangélico; compromiso con la honestidad intelectual y el diálogo respetuoso.

5. Requisitos Especiales

• Idiomas bíblicos: Se requiere conocimiento básico de hebreo bíblico (nivel de lectura y análisis morfológico). Se proporcionarán ayudas para los estudiantes que necesiten repaso.
• Tesina/Trabajo de Fin de Grado (TFG): Cada estudiante deberá presentar una tesina de 8,000-10,000 palabras sobre un tema exegético-teológico del Pentateuco, que será defendida oralmente ante un comité evaluador al final del curso.

6. Tabla de Temario Semanal (12 semanas)

Bibliografía Recomendada

• Arnold, Bill T. (2015). Introduction to the Old Testament. Cambridge University Press.
• Brueggemann, Walter (2016). Theology of the Old Testament: Testimony, Dispute, Advocacy. Fortress Press.
• Enns, Peter (2012). The Evolution of Adam: What the Bible Does and Doesn’t Say about Human Origins. Brazos Press.
• Gertz, Jan Christian, et al. (2016). The Formation of the Pentateuch: Bridging the Academic Cultures of Europe, Israel, and North America. Mohr Siebeck.
• Ska, Jean-Louis (2006). Introduction to Reading the Pentateuch. Eisenbrauns.
• Van Seters, John (2015). The Pentateuch: A Social-Science Commentary. Bloomsbury T&T Clark.
• Wenham, Gordon J. (2012). Exploring the Old Testament: A Guide to the Pentateuch. IVP Academic.